Бейрут, 30 сентября 202629 и 30 сентября в Бейруте было организовано региональное симпозиум «Интеграционная педагогика и перспективы ИИ в высшем образовании на Ближнем Востоке», финансируемый Министерством Европы и иностранных дел (MEAE, Франция).
В течение двух дней около 60 сотрудников университетов, экспертов и представителей социально-экономического мира обсуждали преобразования, вызванные искусственным интеллектом в университетах, и условия его устойчивой интеграции.
На открытии сессии собрались Жан-Ноэль Балео, региональный директор AUF на Ближнем Востоке, Лоуренс Коссар, сотрудник по научному и академическому сотрудничеству в посольстве Франции в Ливане, представляющий MEAE, Амин Навахда, генеральный директор по развитию и научным исследованиям Министерства образования и высшего образования Палестины, Мазен эль Хатиб, генеральный директор высшего образования в Министерстве образования и высшего образования Ливана, и Шериф Кишк, заместитель министра высшего образования и научных исследований Египта, ответственный за интеллектуальное управление.
Работа первого дня включала в себя развитие практики преподавания и подготовки учителей в области ИИ, а также этические вопросы, защиту данных и необходимость обеспечения справедливого и инклюзивного использования инструментов искусственного интеллекта в высшем образовании. Участники также поделились своим опытом в учебных лабораториях, которые рассматриваются как пространство для экспериментов, образовательных инноваций и сотрудничества между учреждениями.
Второй день был посвящен новым навыкам и адаптации учебных программ в условиях изменения рабочих мест и потребностей рынка труда. В частности, в ходе обменов обсуждались навыки ИИ, которые будут разработаны среди будущих выпускников, микросертификаты и условия сотрудничества между университетами и социально-экономическими субъектами.
Наконец, круглый стол с участием должностных лиц из Египта, Ливана и Палестины на уровне соответствующих Генеральных директоров позволил нам поразмышлять о механизмах согласованной адаптации учебных программ университетов с участием министерств, высших учебных заведений, субъектов обеспечения качества и профессионального мира.
Коллоквиум завершился презентацией рекомендаций и перспектив, а также вручением сертификатов, выданных CY Cergy Paris Université по итогам тренинга, организованного в рамках проекта.
О проекте – ключевые фигуры
Целью проекта «Интеграция ИИ в высшее образование на Ближнем Востоке» является подготовка более 100 цифровых ссылок на использование искусственного интеллекта в обучении и наращивание потенциала почти 2700 учителей для интеграции ИИ в их методы обучения.
Он направлен на создание более 500 образовательных сценариев с использованием ИИ в различных дисциплинах.
В общей сложности 13 университетов получают выгоду от проекта в 3 странах (Египет, Ливан и Палестина).
